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如何利用学生的初步身体评估作为一个自然且合乎道德的时刻来讨论补充剂并通过展示推荐产品，而不像是强制销售。
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直接回答： 身体评估是有关补充的技术对话的合法空间，因为它是您收集数据、了解目标和识别差距的地方。如果经过此分析，学生有补充可以解决的差距（例如，蛋白质不足，力量训练中合理的肌酸），那么提及是合乎道德的——只要它在他们的专业范围内（一般指导，而不是处方）并且对任何佣金保持透明。把评价当成推销量的借口，只会适得其反；使其成为最终产生自然适应症的合格技术咨询是合乎道德和有效的。
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关键问题：* “您未来 6 个月的主要目标是什么？” “你平时怎么吃？三餐？” “你能在饮食中获得必需的蛋白质吗？” “你睡得怎么样？” “我需要知道的受伤史或病情？” “你今天吃补品了吗？”
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当学生不想要某个产品时，坚持使用它。* 尊重自主权是不容谈判的。
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当谈论补充时，请说：* 以第一人称表示经验/意见（“我看到有效的是...... ”） 当有证据时进行技术关注（“研究表明......
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书面材料增强了专业精神，让学生有时间在没有压力的情况下做出决定。
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身体评估作为推荐补充剂的道德时间：脚本
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